Sudjelovanje u programu obrazovanja za održivi razvoj u školi Learning together na Madeiri u Portugalu, kao dio sudjelovanja Polyglotte Instituta u programu mobilnosti Agencije za mobilnost i programe Europske unije Erasmus + bilo je ne samo obogaćujuće, već i nastavno inovativno iskustvo koje pruža izuzetnu priliku za inovativni pristup nastavi. Program je bio izuzetno dobro osmišljen i temeljito strukturiran, omogućujući sudionicima da razmotre važnost očuvanja okoliša i obrazovanja za održivi razvoj (ESD), a isto tako i da razviju praktične vještine za integraciju tih vrijednosti u obrazovni proces te u nastavu stranih jezika gdje je očuvanje prirode i održivost jedna od važnih tema koje u Polyglotte Instituteu obrađujemo od B1-C1 stupnja nastave jezika. Kroz ovakav pristup, učenici ne samo da proširuju svoj vokabular i jezične kompetencije, već produbljuju razumijevanje globalnih izazova te razvijaju kritičko razmišljanje i odgovornost prema okolišu. Nastava stranih jezika time postaje alat za oblikovanje budućih generacija koje su svjesne svoje uloge u održivijoj budućnosti.
Osim što omogućuje integraciju tema održivog razvoja u nastavi, ovaj program također pruža nastavnicima priliku za profesionalni razvoj kroz razmjenu iskustava i ideja s kolegama iz različitih europskih zemalja. Interkulturalni aspekt programa dodatno obogaćuje perspektivu nastavnika, omogućujući im da kroz konkretne primjere povežu ekološke i kulturne specifičnosti zemalja čiji jezici se podučavaju. Takav pristup ne samo da motivira učenike kroz relevantne i suvremene teme, već ih potiče i na dublje razumijevanje povezanosti jezika, kulture i globalnih pitanja. Nastavnici, opremljeni novim metodološkim alatima, mogu kreativnije i učinkovitije organizirati nastavu, čineći je dinamičnijom, interaktivnijom i usmjerenom prema stvarnom svijetu i aktualnim izazovima.
Ključni ishodi učenja
Kompleksnost globalnih i lokalnih izazova
Kroz interaktivne sesije i rasprave, imali smo priliku bolje razumjeti složenost globalnih i lokalnih izazova u pogledu održivosti, poput klimatskih promjena, gubitka bioraznolikosti i neodrživih potrošačkih obrazaca. Usmjerenje na praktična rješenja za te izazove, posebno u obrazovnom kontekstu, omogućilo nam je sagledavanje načine na koje kao edukatori možemo doprinositi pozitivnim promjenama utječući na pojedince nastavom i održivim smjernicama.
Povezanost održivosti i obrazovanja
Program nas je inspirirao da razumijemo kako obrazovanje za održivi razvoj može utjecati na sve oblasti života, od ekoloških, preko društvenih, do ekonomskih aspekata. Naučili smo kako povezivati teorijske temelje održivosti s konkretnim pedagoškim praksama koje omogućuju učenicima prepoznavanje vlastitu odgovornost prema planeti.
Metode i tehnike za aktivno učenje
Jedan od najvažnijih aspekata programa bio je aktivno uključivanje sudionika u učenje putem grupnih vježbi, kreativnih sesija i praktičnih zadataka. Tako smo učili kako osmisliti obrazovne aktivnosti koje uključuju istraživanje održivih rješenja u stvarnom životu, poput smanjenja potrošnje energije, reciklaže ili održivog korištenja resursa. Primjeri su bili postavljeni s aspekta Madeire, kao jednog otočja na kojem je održivi razvoj na izrazito visokom stupnju, no lako prenosiv na ostale europske zajednice.
Inovativne pedagoške prakse
Kroz razmjenu iskustava s drugim sudionicima, stekli smo uvid u inovativne pedagoške prakse i alate koji pomažu u podučavanju o održivosti. Produbili smo metode poput “flipped classroom” (obratne učionice), simulacije i studije slučaja, koje omogućuju učenicima aktivno uključivanje u rješavanje problema vezanih uz održivost.
Iskustvo sa specifičnostima Madeire
Osim teorijskog dijela programa, posebno su nas obogatile praktične aktivnosti koje smo izvodili u prirodi Madeire. Istraživanje Laurissilva šume, koja je UNESCO-va svjetska baština, dalo nam je dublje razumijevanje važnosti očuvanja biološke raznolikosti. Ova iskustva na terenu bila su snažan podsjetnik na važnost neposredne povezanosti između obrazovanja, prirode i društvene odgovornosti.
Kreativnost u podučavanju održive učionice
Radionice u prirodi, gdje smo imali priliku podučavati i provoditi obrazovne aktivnosti na otvorenom, omogućile su nam razvoj kreativnih pristupa podučavanju. Pored standardnih učioničkih metoda, naučili smo kako koristiti prirodu kao učionicu i kako povezivati tjelesnu aktivnost, kreativnost i ekološku svijest u jedan holistički pristup obrazovanju.
Unapređenje sposobnosti za izgradnju interkulturnih mostova
S obzirom na međunarodnu prirodu programa, imali sam priliku surađivati s kolegama iz različitih zemalja, što je bilo korisno za razvoj naših interkulturnih vještina. Razmjenu iskustava s edukatorima iz različitih kulturnih i obrazovnih konteksta smatram izuzetno vrijednom jer mi je omogućila uvid u različite pristupe održivom obrazovanju širom svijeta.
Osnaživanje osobnih vještina i samopouzdanja
Ovaj program nam je pomogao poboljšati svoje komunikacijske vještine, osobito u kontekstu vođenja grupnih rasprava i facilitiranja radionica. Naučila smo kako bolje organizirati sadržaj i osigurati da svi sudionici imaju priliku izrazeitisvoje ideje, čime je naš kapacitet za vođenje obrazovnih inicijativa značajno porastao.
Struktura programa i praktične aktivnosti:
Program je bio osmišljen da pruži ravnotežu između teorije, praktičnih aktivnosti i kulturnih iskustava. Osim formalnih predavanja, koje su vodili stručnjaci u području održivosti, imali smo priliku sudjelovati u raznim radionicama i aktivnostima na otvorenom.
Outdoor edukacija i aktivnosti u prirodi: Kroz dnevne aktivnosti na otvorenom, kao što su promatranje faune i flore Madeire, sudjelovali smo u projektima koji su nas povezali s prirodom i naučili nas važnosti terenskog rada.
Praktične radionice: Kroz kreativne radionice u kojima smo zajedno razvijali obrazovne alate za poučavanje održivosti, naučili smo kako implementirati teoriju u praksu.
Kulturna aktivnost i druženje: Program je uključivao i društvene aktivnosti, kao što su degustacija proizvoda Madeire, što nam je omogućilo da se opustimo i bolje upoznamo jedni druge u neformalnom okruženju.
Ovaj program obrazovanja za održivi razvoj na Madeiri bio je zanimljivi segment profesionalnog razvoja. Pored novih znanja i vještina, stekli smo snažnu osobnu motivaciju za daljnje promicanje održivosti u obrazovanju. Sudjelovanje u ovom programu ne samo da mi je omogućilo da u svom obrazovnom okruženju implementiram održive prakse, već nas je također inspiriralo da postanemo aktivni promotor iodrživog razvoja u širem društvenom kontekstu te motiviramo naše učenike na daljnje aktivnosti van nastave stranih jezika.
Fotografije: Unsplash
